Introducción
¿Qué es la contextualidad?, ¿cómo se define?,
¿qué abarca?, ¿se diseña?, ¿cómo
se lee en el proyecto?, ¿cómo se previene en el hacer
proyectual?, ¿es igual leerla que diseñarla?... todas
estas preguntas surgen cuando nos detenemos a reflexionar sobre el
papel que juega el paisaje , el entorno o el contexto cuando proyectamos;
es decir, nos centramos en investigar si el arquitecto actual planea
o no este contenido arquitectónico en su hacer, por ello, nos
acercamos a una postura que indaga sobre cómo podremos tomarla
en cuenta para su enseñanza.
De esta manera, se acentúa que la arquitectura para proyectarse
requiere de recursos o contenidos que se moldean procesualmente. Aquí,
se hace referencia a una condición de "anticipación"
conceptual, probablemente diagnóstica sobre el contexto. Cuando
proyectamos imaginariamente nos anticipamos a lo que será el
objeto, podemos prevenir cómo se comportará el objeto
en el contexto que estudiamos bajo una evaluación analítica
y diagnóstica que nos lleva a interpretar y plasmar la "materia"
proyectual a manera de "prefiguración" del objeto.
Este diagnóstico se vuelve parte de un principio metodológico,
en donde se comprende que el proyecto responde a un marco de referencia
ambiental, como comprensión previa de la realidad física,
cultural y geográfica donde se insertará. Hay nexos
que existen entre la arquitectura y su marco contextual al que hay
que estar regresando continuamente para entender y valorar el sitio.
¿Qué influencia tiene el contexto en el proyecto?, ¿pueden
generarse entrelazamientos o vínculos con el entorno?... Si
podemos leer la contextualidad en el objeto, o la manera en cómo
se comporta con el entorno, entonces podremos decir cómo la
diseñamos o planeamos en el proyecto. Así, el clima,
el terreno, las vistas, el relieve, la hidrografía y la orientación,
son algunos de los requisitos específicos que se vuelven factores
determinantes en la forma del objeto.
Definición
La "contextualidad" se refiere al sitio, al lugar donde
se funda la obra con el entorno, ésta se entiende como la relación
de la arquitectura con el entorno físico inmediato, donde el
contacto del hombre con su medio natural genera la capacidad de articular
los elementos arquitectónicos en conjunto con éste,
para darse una relación hombre-arquitectura-entorno. Aquí,
se descubren una serie de fenómenos que permiten al arquitecto
organizar y relacionar al objeto con el entorno físico que
lo rodea; en esta relación se pretende descubrir lo que el
sitio encierra en sus características físicas, para
tener una reflexión de las soluciones posibles en una articulación
de elementos arquitectónicos y contextuales. Esto obedece a
una transformación y valoración del medio, del lugar
donde se inserta a la obra.
En la contextualidad se establece una serie de elementos que sirven
para transformar al medio y entrar en relación dialéctica
u opositiva con él; en este caso el entorno significa "esencialmente
todo lo que está alrededor de un individuo en el espacio o
en el tiempo"1, viéndolo como un sistema espacial y temporal,
como el entorno próximo o lo que está alrededor y al
alcance, es el lugar donde el objeto arquitectónico se convierte
en un objeto condicionado al medio. El hecho es que, el objeto se
conecta directa o indirectamente a él y establece un tipo de
relación o vinculación en esferas distintas con su contexto;
así el entorno urbano o natural alberga un tipo de vida y de
actividad que se constituyen como el marco artificial donde se inserta
a la obra. Aquí, la contextualidad ocurre cuando el objeto
entra en relación con el conjunto de elementos que condicionan
de algún modo su ubicación, su posición y composición
lingüística. En ésta la obra arquitectónica
tiene una imagen tal, que otros conjuntos de edificios pueden tener
y ser conectados por la misma relación o por otra. Por ello,
se entiende como la conexión del edificio con el entorno, donde
hay una intención de composición.
Así, se deja ver que la obra no se entiende como ente individual,
sino que se considera como formadora del contexto, es un elemento
que modifica, afecta y transforma el entorno donde se inserta. En
este sentido, se entiende por un lado a:
a. El objeto arquitectónico determinado por el contexto,
como objeto culturalizado, influenciado y condicionado por el entorno;
esta disposición no se refiere a la simple comprensión
del medio, sino al análisis de las relaciones del medio físico
en el marco de su cultura. Es al mismo tiempo una relación
de percepción y de conocimiento del sitio; donde la expresión
del objeto arquitectónico desde su concepción en el
proyecto reconoce su valor como elemento dialéctico. Autores
como Muntañola, definen esta vinculación como el equilibrio
entre el objeto arquitectónico y el entorno, entre lo natural
y lo artificial2, o como señala Pozo "es el estado temporal
de equilibrio que el hombre alcanza a través de sus establecimientos"3.
Por lo tanto, la ubicación del edificio se define en una
localidad geográfica determinada y una cultura en el sentido
de la cuál, se organiza la colectividad que ahí se
desenvuelve y vive. Esta noción de una arquitectura que se
configura según una situación y un entorno determinados,
condensa una particular idea de un escenario, de la región,
el sitio o el lugar; y el reto de trabajar en lugares con culturas,
climas y condiciones urbanas diferentes exige un emplazamiento de
la arquitectura en relación directa con su entorno próximo.
Así como lo señala Holl, podemos enunciar una "arquitectura
del entrelazamiento"4, como una arquitectura que se ilustra
mediante las experiencias perceptivas, conceptuales y lingüísticas.
b. Y por otro
lado, la obra arquitectónica se entiende como condicionante
del contexto; esto es como generadora del entorno y como elemento
culturalizante, porque se impone y genera "contexto".
Entendiendo en ello, que la obra como formadora de contexto está
definida por su condición material y tangible. Es decir,
que a partir de su presencia en el lugar, se genera una "zona"
contextual que no sabemos precisamente hasta donde llega; ya que
no hay límites visuales y culturales; probablemente el único
límite que existe sea de tipo geográfico "alineamiento";
pero aún así, la incidencia del objeto a nivel cultural,
social y visual en el entorno no se define en términos limitantes;
por lo que esta relación contextual se concibe como una vinculación
sin límites.
De cualquier manera, el objeto arquitectónico al ser concebido
en el proyecto como elemento culturalizado y comportarse como elemento
culturalizante al ser edificado, es en sí una expresión
de las formas de habitar. Por ello, esta dualidad comprende en un
sentido, a la concepción de la contextualidad en la acción
proyectual como un elemento determinante que afecta e incide en la
forma del objeto; y en otro sentido, la comprende como un elemento
que queda determinado con la presencia de la obra en el lugar.
Sin embargo, para establecer a la contextualidad en este apartado,
como un contenido que interviene en la acción proyectual, habrá
que responder a diversas cuestiones, como: ¿Qué elementos
se consideran para elaborar un diagnóstico contextual en el
proyecto?, ¿cómo se identifican éstos en la lectura
del proyecto?, ¿cómo se idea o se concibe una intención
contextual? y ¿por medio de qué elementos se plasma
o representa?, ¿cuál es su condición expresiva?...
Tomando en cuenta que es en el proyecto donde se entiende si se trabaja
sobre un contexto consolidado o si hay que conformarlo en su tiempo,
en su dinamismo y en su transformación. Asimismo, entendiendo
también que es en la acción proyectual, donde se previene
la manera de actuación del objeto con su entorno, ya sea como
elemento culturalizado o como elemento culturalizante.
En este caso, la elaboración de un diagnóstico contextual
en el proyecto puede simular la escena visual y representativa del
contexto real. En dicho diagnóstico, se prevé la manera
en cómo podrá comportarse el objeto arquitectónico
en su entorno, de ahí que busquemos establecer elementos tipológicos
y morfológicos que intervengan en la definición de la
vinculación objeto-entorno, desde un sentido proyectual.
¿Cómo se planea lo
contextual en el proyecto arquitectónico?... El diagnóstico
Como vimos, el
proyecto arquitectónico se encuentra entrelazado con el entorno,
y ahora será cuestión de analizar ¿qué
entendemos por este "entrelazamiento"?… éste es un
concepto que se sustenta en el vínculo, en la conexión
o unión de la experiencia del espacio y el tiempo; es decir,
del aquí y el allá, del adentro y el afuera o lo interior
y lo exterior. Esta idea de "entrelazamiento" como una red
de reciprocidades y vínculos con el "ahí fuera"
busca expresarse mediante los recursos lingüísticos que
el arquitecto utiliza. Para esto, podemos detenernos y atender a esta
cuestión: ¿Cómo se piensa la relación
objeto-entorno? y ¿cómo se identifica en la lectura
del proyecto?.
Para responder a esto tenemos que identificar a los elementos que
condicionan la presencia del objeto o exigencias del sitio bajo un
diagnóstico contextual que ha de trasladarse al proyecto; considerando
a los elementos lingüísticos y morfológicos que
definen al entorno y afectan o determinan a la forma del objeto, considerando
su agrupación de la siguiente manera:
a. Factores de la silueta circundante
- Aspectos compositivos: tipo de entorno (escenario, alturas, proporciones,
escalas, masas, vacíos, ejes, orientación de volúmenes,
ritmos, secuencias formales y geometrías, perfiles, traza
urbana, sembrados)
- Usos del suelo y reglamentos.
- texturas del entorno: materiales (locales, sitio, color y textura
natural, acabados).
b. Equipamiento
urbano
- Zonas de carga y descarga.
-Equipamiento: cisternas, drenaje, luz, agua, estaciones, equipos
especiales, áreas recreativas, zonas colectivas, privativas,
comercio, trabajo.
c. Factores
físico-ambientales
- Elementos naturales: (agua, piedra); la vegetación (barreras,
ornamentos, vinculaciones y para generar efectos ambientales con
la presencia del sol, el agua, y la vegetación).
- Manejo de la luz: sombras y reflejos (para generar tonos, resaltar
texturas, volúmenes, llenos y vacíos); manejo de la
luz natural o artificial, directa o indirecta (para afectar la fluidez
espacial y visual, para asociar interiores y exteriores, para generar
contrastes o continuidades).
- Clima: vientos, lluvia, temperatura (para determinar la forma
del objeto, las fachadas abiertas o cerradas, los techos inclinados
o planos.
d. Factores
del Terreno
- Vistas (visuales interior-exterior y viceversa, perspectivas,
ángulos).
- Emplazamiento (ubicación, posición, modificación
topográfica o integración).
- Geometría del terreno.
e. Factores
de aproximación y espacialidad exterior
- Forma de aproximación al edificio: Flujos vehicular y peatonal,
tipo de circulación externa (trazo, estructura o retícula
de circulaciones, conexiones, abierto, cerrado, lineal, radial,
laberíntica, fragmentaria, en "u", "O",
"l"), orientaciones, direcciones, sentidos, jerarquías,
zonas de alta y baja circulación.
- Elementos de acceso y salida: Pórticos, secuencias de accesos,
elementos de circulación (calles internas, pasillos, cruces,
portales, corredores, elementos que comunican y organizan la distribución),
plazas, patios interiores, terrazas (zonas de transición
y distribución, puntos de encuentro).
- Remates, filtros y barreras: Barreras físicas (muros, planos,
volumen); Filtros (elementos transparentes, abiertos); remates (visual,
reflejos). Aquí, se toma la disposición de planos
y superficies que se abren o se cierran espacial y visualmente,
y revelan un paisaje cambiante, continuo, lo irrumpen o lo interrumpen.
En este sentido, se genera un aspecto conflictivo entre el objeto
arquitectónico y su entorno, y es responder a ¿hasta
dónde llegan los límites geográficos, físicos
y visuales?.
- Tipos de conexión: para espacios públicos, privados
y definición de espacios prioritarios.
f. Historicidad
del sitio
- Elementos tipológicos, morfológicos y estilísticos
del sitio.
Estos factores,
pueden leerse en el proyecto como una condición a priori a
la existencia del objeto, es decir que se previenen al proyectar.
De manera que se cuestiona ¿qué implicaciones formales
se obtienen del estudio del lugar como determinante del la obra? y
¿qué puede aportar el proyecto de la obra arquitectónica
como condicionante del contexto o generadora de él?.
Este diagnóstico
abre otra pregunta interesante:¿Cómo se traslada el
estudio de la contextualidad al proyecto?, ¿cómo se
genera y define la contextualidad en un nivel de intenciones proyectuales
y de representación lingüística?. Aquí,
habrá que analizar a los tipos de entrelazamientos que se producen,
para identificar ¿cómo actúa el objeto en el
entorno? y ¿cómo lo afecta?, de manera que propondremos
la existencia de una red de reciprocidades que se identifican como:
g.
Los tipos de entrelazamientos interiores-exteriores
Presentados en una serie de implicaciones formales de la obra que
inciden en el contexto, como:
- La Prolongación del interior al exterior y viceversa, lograda
con elementos que permitan la transparencia, la penetración
de elementos, la conexión y la continuidad.
- La simbiosis contextual, establecida por elementos que permiten
el mimetismo y la fusión de la figura con el fondo.
-La oposición contextual, dada por elementos que permiten
el contraste y la negación.
- El topos-tipo generado por elementos que permiten la incorporación
armónica y la unión; en este caso, la configuración
geométrica del terreno ayuda y determina a la forma del objeto.
- La imposición contextual, originada por elementos que acentúan
la presencia del objeto.
- El fragmento contextual, logrado por elementos que enmarcan una
parte del entorno.
- La fachada-entorno, generada por elementos que actúan como
espejos y reflejan el entorno.
- El brote contextual, establecido por elementos que simulan estar
contenidos en el entorno o brotan de él.
- El aislamiento contextual, dado por elementos que separan el conjunto,
lo disgregan, o fraccionan, se representa como una oposición
al medio y a sus condicionantes ambientales, interviniendo para
ello, los materiales, la composición geométrica del
objeto y su lenguaje. (Negación y desvinculación térmica,
acústica y desconexión interior-exterior).
- La horizontalidad, originada por elementos que se integran a la
proporciones de la silueta circundante.
- La verticalidad, lograda por elementos que se integran a la proporciones
de la silueta circundante.
- La polaridad cerrado / abierto.
